回复 燕婷洁:首先在我们讨论《伦理 在学校那些事》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 孔恒莎:可能是由于剪辑,一些片段意义不明,有些角色也不认识,但《伦理 在学校那些事》故事很感人,角色的转变处理的很棒,代入感很强,非常喜欢!
回复 蔡波娴:这个镜头和音乐如果可以在电影院看就好了,那个收敛的感情和裁缝的性格挺恰合的,不知道什么时候开始,也不知道什么时候就结束了。
回复 欧阳辉茜:有这么垃圾吗... 虽然我一直很讨厌fate这种上来就默认观众对剧中人物家长里短了如指掌的态度。
回复 吉江启:多年后再次回看,感动更加清晰明了。他真的有在好好听别人说话,专注做事情,《伦理 在学校那些事》认真去爱人。
回复 田倩爱:Damn I like it! 无意间遇到了这么棒的电影,有笑有泪,忍不住看到了最后!好多细节啊,感慨良多~。
回复 胡泽真:每个人都能讲得出的故事,仍然可以再看好多遍。在高峰上戛然而止的爱情最美了。
回复 谭文维:很纯的故事,也许是太纯了,所以让我喜欢不起来,总让我联想到心灵鸡汤,读者之类的故事,中间有几个小波折,最后是励志的皆大欢喜的结尾。
回复 宇文桦鹏:怕岸上的未知还是一眼就能看到头的人生,他把世界比喻成巨大的琴键,那种无法掌控的感觉是从他与生俱来的还是因为所处的环境带给他的,看完这部电影真想去看看大海啊,想听听大海的声音。
回复 文璧波:很感动,但我的第一感觉是其实男主的精神事迹很难复制于现实...。
回复 寇黛群:不要让任何人否定你的想法,他们不是你怎么知道不行?你要自己去证明自己!加油呀~生活!精彩的人生,是需要努力去追的。路上的艰难,大概无人体会,可你必须努力,因为这是生活。
回复 石萍祥:初二班主任放的。《伦理 在学校那些事》可惜我熬夜玩手机,对温情的片子又不感兴趣,全程睡了过去,依稀记得同学们都被感动到稀里哗啦。