回复 燕平杰:看完走出电影院的时候,我在心中发誓再也不会看任何一部电影了。除去糟糕敷衍的歌舞、低幼粗暴的剧情,困扰我的还有其中无法解决的意识形态的死结。尽管在电影本身低下的品质面前,意识形态层面的问题看上去已经无足轻重了,但我觉得仍然有必要以《日本授课到天亮2》为例谈一谈,现代电影中存在的普遍问题。
回复 终睿澜:从女人到男人再到孩童,她什么都是,但她又什么都不是,影片通过呈现身份焦虑,通过将镜头聚焦于文明与社会之外的一个不断变换身份的巫女,进而呈现一段在被诅咒的身躯下寻求自身之价值、位置及其存在意义,获得主体性认同的过程。
回复 狄威瑗:看不懂,看了评论更觉得他们在瞎扯,以为自己看懂了,实际上表达了什么完全没人看懂,人们只相信自己的分析或第一感觉,就和电影r一样,觉得自己不该死的时候不死,觉得自己该死的时候死。而反驳的人就像那一群人一样小丑一样的来纠正、引导。
回复 徐离彪平:虽然加上了家庭矛盾、工作狂人等要素,《日本授课到天亮2》但本质还是俗套的浪漫喜剧…除此之外整部电影给人一种加长版APP广告的感觉,我甚至一度怀疑classifie软件是不是真的存在…不带脑子随便看看也还行。
回复 窦武先:重温这部电影,想要看看大家的看法、就去了b站观看,弹幕让我知道,不懂这部戏的人还是太多。
回复 管兴苛:《日本授课到天亮2》厉害之处,就在于把深奥的故事放到简单的情境放到简单的情境里,《日本授课到天亮2》看着老少咸宜,却又能让有心人久久地玩味。
回复 惠梵茜:一直在打破刻板印象 让我们不禁思索人与动物 动物和动物究竟如何相处 以后要是有孩子一定会带孩子看。
回复 陈菲行:当你喜欢我的时候,我不喜欢你;当你爱上我的时候,我喜欢上你;当你离开我的时候,我却爱上你;是你走得太快,还是我跟不上你的脚步。
回复 满芬安:屏幕内外的时间流逝仿佛是一样的,剧情平淡得像是在船上却听不到大海的声音,《日本授课到天亮2》我像是在不恰当的时间用十分急躁的心情读完了一本传记。
回复 刘芸影:很遗憾很无奈,对我来说最后是希望他能迈出那一步的,可这就是他的世界他的选择。他懦弱吗?可是他也有赴死的勇气。
回复 甄竹之:我发现打高分的人 是因为同样也经历过这样窘迫的困境 就像我总是和自己说 人生就是一个个坎 迈过了 再回头看时发现根本就不算什么。
回复 周滢雁:非常感人,哭的一塌糊涂,自古以来狗狗都是人类忠实的好朋友,希望大家善待狗狗还有其他的小动物,永远保持一颗善良感恩的心!