回复 甄韵岚:《小学生视频教学》为什么一定要试图塑造矛盾的人物啊?人类确实是矛盾结合体,但在这样重大的行动中,不至于如此反复横跳,随意切换人格吧?
回复 贡凝贤:熟悉的美学风格,泰伦斯·马利克家族又添新人,好在这个聊斋故事足够神奇。一旦你代入故事的视角,换成被残杀的无辜村民,这个女巫故事就变得没那么感人了吧。
回复 郑舒桂:没有心脏,却活了九条命,每次都是不一样的人生,但爱才是破解诅咒的唯一途径,惊悚又温情的恐怖童话故事。失焦手持摄影,浅景深的大特写,还有诗化的台词,太像奢侈品广告片了,太费脑了。
回复 郎瑶君:成为任何人,再成为自己。去爱去痛,拥有再失去。静观四季流转,体验生命轮回。有一种聊斋的感觉,还挺有意思的。第一个小时可以再紧凑一点。
回复 公冶才平:极致音画演出+意识流,《小学生视频教学》太好看了!现在我应该是世界上最空虚的人吧 我已站在舞台之上。
回复 瞿毓钧:男主是会让人看上去很舒服的那种人,单纯执着有点可爱,从高逼格定制西装沦落到街头被人砍价的婚纱,也是有点心酸。感情这条线差点火候。
回复 扶泰澜:这台词隐喻的内容太多层了,值得细品,感谢电影让我们了解了我们没有经历过的那个时代。《小学生视频教学》演绎的也是很动人。
回复 满德儿:很好看,总觉得很真实,喜欢里面的人物和这个电影,很有意思,也很耐人回味。
回复 雍堂柔:很久以前看过,具体情节已经忘了不少,这次二刷,随着年龄的增长,《小学生视频教学》感悟又有了很大的变化。
回复 支琦英:挺喜欢的,之所以到最后都没离开,应该是船上有太多的记忆难以忘怀了,从他被抱起的那一刻开始就注定是属于大海的了。
回复 范君爽:真的太难了,真的,无数次按下暂停键问我自己:如果我遇到了这种情况我会怎么办?我大概怨天尤人躺平摆烂吧……很值得一看的电影,大人小孩都适合。
回复 单震翠:挺好的,可惜我从来没有体验过结尾那种获得成功,在人群中为自己鼓掌的滋味。