剧情简介
如今，机会摆在眼前，他怎能不兴奋。尽管早已陨落，只留下一具骸骨苟延残喘。
爱泽花梨学校番号封面
屈以影
回复 陈博龙:首先在我们讨论《爱泽花梨学校番号封面》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
戚琼才 回复 匡秀贝:看一部剧，找到自己所能喜欢的和感受到的点就好。没有千篇一律的所谓评判标准，有的只需要跟着自己的心走。 电影的一些瞬间截图下来回味又变得不一样，抓住每个自己喜欢的点，怕在记忆的长河里一点点的遗忘。
匡容妍 回复 马恒固:高中的时候看了好几遍，男主最后在火车安静的画面，至今还记得。
洪罡梵 回复 陈黛若:十分惊艳。主要在两条线之间游走穿梭，探讨国家、身份、生死等哲学性问题。荒诞的轻，与现实的重相互对抗融汇，贯通始终。
连武哲 回复 华良成:真的很不错，在封校的时候看这部电影倒有一点不可言说的幽默感，只能希望我永远也不要被institutionalize，虽然我现在连坐公交车都只能想想。
宗伟黛 回复 荀宏贤:终于被磨平了棱角，接受了现实，失去了自己。人前显贵，必然人后受罪。
闻威彬 回复 徐亮祥:每一次都有不一样的感受，每次都会深受感动，每次都会有新的理解。
弘紫元 回复 彭亚晴:他存在于这个世界，又与这个世界保持着距离。他没有踏足过船以外的世界，但他却拥有了整个世界。
荀梦唯 回复 水亚晓:很多人为什么不成功，因为大家不能坚持，不能努力，《爱泽花梨学校番号封面》不能想威尔史密斯那样。 很可惜，为什么在这之前，不能避免自己陷入这样的绝境？
唐宇子 回复 幸馥刚:好励志又好真实 可能我失去斗志之时觉得有点假 可能现实生活的大多数没有翻身的机会吧。
汤香亚 回复 冯友香:表现出一个在普通不过的老百姓遇到种种挫折依然坚持不放弃，很励志也很催泪。
匡江昌 回复 赵涛翠:剧情紧凑，戏剧性的冲突，象征性的对比，在剧本上下了很大功夫。硬要挑刺的话，人物塑造和动机都有点单薄。
