剧情简介
“要不我们走？我估计刚才那几个人去喊帮手去了。”宫玲珑建议。“好。要不他们回来，还得收拾他们。”唐傲点了点头。
默教学视频
曹亮娇
回复 杭媛梵:真的有够糟糕的，你就这点本事吗？就像是随便拿个剧本过来拍个便宜电影敷衍观众，表示“你们有的看就不错了，别挑了！”。
陈月龙 回复 龚凤程:《默教学视频》实在是没什么好多说的，所以尽可能在视听上调动你的感官刺激，各种无人机俯冲镜头，快切剪辑、特写穿插中近景，加上鼓点式的紧张音效，制造一种宛如过山车一样的头晕体验。但这也是矛盾的地方，一方面视效上极尽所能，但另一方面故事上又过于一眼望到头，甚至可以说全程“高潮”，看到最后未免有点累。
雍坚晓 回复 姜卿威:虽然电影剪辑的节奏稍微有些乱，最后的结局也稍显老套，但看到最后真的鼻头酸酸的，可久士真的是又温柔又坚强的父亲啊。
万寒娜 回复 路飘梁:十分惊艳。主要在两条线之间游走穿梭，探讨国家、身份、生死等哲学性问题。荒诞的轻，与现实的重相互对抗融汇，贯通始终。
安岩芸 回复 常慧希:看了两遍《默教学视频》，背景的小调真是悦心啊。电影的目的已经再清楚不过了，欧债危机之下，大家要放下身段、务实一点。自己能奋发去解决问题才是根本的解决。
古静嘉 回复 裘彩学:本身电影很差，讨论和表现的情感还是可以讨论的。其实还是关于在情感关系里的需求，知道自己需要什么，不要一直关注在无法解决的问题和差异。
宣仁伊 回复 包慧荣:一段旁白，一个起源于平凡的传奇，遇到一些重要的人，一些关键的节点，一些要素的摇摆不定，一些侵入现实；这样的故事永远不会在感动人心上面失败。
令狐华贞 回复 尉迟初雪:人真的不需要太聪明，不聪明的人容易专注于一件事情和一个人，反而比知道自己聪明的人更容易成功。
惠亮仪 回复 申茜爱:每个人都能讲得出的故事，仍然可以再看好多遍。在高峰上戛然而止的爱情最美了。
阮世环 回复 钱骅晶:评分很高的的电影，我觉得可能是因为这片子可解读的角度太多了，而且怎么说都对吧。我只是觉得人有选择的自由，而且不被旁人和世俗所左右挺难得，何况还是真的有才。现如今多的是大师秉承我不入地狱谁入地狱之豪气，在这浮躁的环境下入市，祝他们好运吧。
欧阳富毅 回复 钱仪茜:我们只适合生活在臭水沟里，每天为了生存竭尽全力，《默教学视频》当有一天得知世界是如此广阔的时候，我们只会伤的更深。
扶有俊 回复 熊亨昌:又重温了一遍电影拉片 镜头语言非常震撼，我们所看到的画面没有一个细节是多余的。 画面经常运用中轴线的分割来表达穷富阶级的隔阂。
