剧情简介
“啪嗒！”田炳壮手上的筷子掉落在八仙桌上，嘴巴大张看着自己的儿子。“峰儿，我们家虽然现在大富大贵了！可是你应该很清楚，那些望县的旧族仍然看不起我们！”
韩国电影英语补课老师
蒋彪烟
回复 洪钧全:首先在我们讨论《韩国电影英语补课老师》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
毛旭艺 回复 司空康超:想走冒险喜剧的路线，但是即不好笑，动作也不精彩，靠着仅仅两场大型动作场面糊弄观众，解谜也无趣到挠头，各个层面都毫无新意和诚意。甚至《韩国电影英语补课老师》很多场戏感觉编剧都写不下去，再次感受到好莱坞传统商业片的创意枯竭。
何珠勤 回复 姜明钧:真的有够糟糕的，你就这点本事吗？就像是随便拿个剧本过来拍个便宜电影敷衍观众，表示“你们有的看就不错了，别挑了！”。
索友馥 回复 党乐雅:《韩国电影英语补课老师》是个老故事，就是音乐太诡异了…好几段感觉是要出事儿的音乐、包括镜头也是……可能没能get到导演深层的含义。
赖树梵 回复 闵馨伊:孩子们也许喜欢吧，成年人思维固化，看着很假的东西投入不进去了！
曹文全 回复 甄茗姬:学着像这个小姑娘一样有尊严地爱。不过最打动我的还是那句，总有一天，《韩国电影英语补课老师》你会遇见一个如彩虹般绚烂的人；到那个时候，你会觉得之前的都是浮云。
向慧风 回复 容婉菡:怕岸上的未知还是一眼就能看到头的人生，他把世界比喻成巨大的琴键，那种无法掌控的感觉是从他与生俱来的还是因为所处的环境带给他的，看完这部电影真想去看看大海啊，想听听大海的声音。
殷月淑 回复 仇绿桂:电影99%的部分都是天将降大任于斯人之前的苦其心志劳其筋骨，且很多折磨是纯倒霉和犯蠢，看不出成长，精气神儿不足，丧死了。
倪悦芬 回复 东壮毅:当我发现人穷困潦倒后还可以到救济站勉强度日时又发现原来有些地方的人连穷困潦倒的机会也没有，虽然大家都是底层，都过得不大好，不快乐，但这一点差距其实挺大的，所以怪不得那么多人往那边跑。
董婉惠 回复 房君咏:我们面对的可能都是苦难，但是坚持坚持，等到黎明到来，那个时候幸福就来了。在人潮奔涌中我奔向幸福……在最低落的时候，真的有被激励到，我愿意相信手可摘星辰，愿意相信人生时时处处的可能性。
郝志莲 回复 卫晓凤:这一切是一部优秀的好电影，评论区基本好评如潮，一部常见的励志片如果想要拍好，就必须得想出有趣的想法，电影拍的很好，可是整体给人感觉很假，就一些真实，我个人的感觉是优秀电影。
宗政璧彩 回复 胥阳姬:总觉得里头有种逻辑我无法认同。配乐很绝，但很多情节比如富人家的两个小孩还有屋主两人的戏完全只是噱头。你要说戏剧性，戏剧背后的内涵又肤浅了点。很吓人，但是提心吊胆到最后什么都没有感受到。还有，象征意味太明显了，艺术感觉就下降了。不过视听语言上还是挺牛的。好歹也是部不会让人生困的好商业片。
