回复 尹才洁:《大学课堂番号》为什么一定要试图塑造矛盾的人物啊?人类确实是矛盾结合体,但在这样重大的行动中,不至于如此反复横跳,随意切换人格吧?
回复 刘聪莎:《大学课堂番号》美丽,悲伤,震撼,人生之诗。虽然节奏慢,但是很沉醉,有种“鬼魅浮生”的伤感,旁白的絮絮低语也带有种历经沧桑后依旧迷茫的困惑。
回复 邓桂致:近焦镜头多到滥用,一度影响观感和节奏;对动作戏份的处理也停留在极其业余的、不如不拍的层面,两个人碰一下其中一个就要死要活——大哥文艺片也不能那么假是不是?
回复 仇育娟:有以前的小说那个感觉了,看起来很流畅,故事也没有狗血,女主性格很果断理智,和她妈妈断得很干脆,估计改编的电影又会是无聊的大团圆。
回复 贺纨璐:细节的描绘,人物性格的塑造都很有趣,《大学课堂番号》包括希腊经济危机的背景,都很有趣。不过有些地方还是太刻意了,包括情感线。
回复 安胜萍:很喜欢此类型的电影 非常巧妙的的安排 兜兜转转到头来一家人坐在一起 爱了。
回复 沈妹舒:太刻意了,就在一个非常小的圈子里,所有人都得到了爱情!这根本不能算一个爱情片,这是一部家庭剧!但是非常解压~加一星吧。
回复 扶斌振:离职第一天终于看完。 一个自由人踏上了漫漫长路,前途未卜。 《大学课堂番号》总要满怀希望,希望太平洋的海水和我梦见的一样蓝。
回复 蔡桦月:孤单是因为你不愿意勇敢的迈出那一步,不管周遭的一切如何,总会有温暖的人照亮你身处的黑暗。
回复 傅仁瑗:当时看的热泪盈眶 高中时期电影的成功程度体现在被作文素材引用的频率高低 很显然这是一部很成功的电影。
回复 常良云:明天永远不会更好,珍惜当下,也许明天不会更好,《大学课堂番号》但是我还是期待明天,努力的追求更好的明天。
回复 潘亨亚:初二班主任放的。《大学课堂番号》可惜我熬夜玩手机,对温情的片子又不感兴趣,全程睡了过去,依稀记得同学们都被感动到稀里哗啦。