剧情简介
“是不是只有你自己来过这里？这件事情别人知道吗？”小心摇头，一脸懵逼：“我也不太清楚，我来的时候只有我自己，况且从上班到现在时间那么早，应该不会有人来吧，这里毕竟是顾晚姐姐的房间。”
日本一年级国语教材
金真青
回复 曲彦眉:你知道这个故事要讲什么，你也知道这段旅程会经历什么。你明白这其中并不会触及什么过于深刻的东西，却也展示了许多直白，你明白身份是每个人无法避开的东西，也知道相互理解是多么难得。你会自然地喜欢这些描写得并不太像真实人物的角色，你会跟着那些好笑或其实并不太好笑的片段笑出声来。或许也只是将发笑作为第一反应来化解或掩藏其他的感受。
蓝行萍 回复 尹韦咏:四平八稳的片子，精致的套路，一路都是能想到的通俗剧情，基本没有什么大的起伏，主要看演员，明知道是屡试不爽的美式套路，你还会微微感动，也许这就是《日本一年级国语教材》厉害的地方之一。
扶裕朗 回复 黎才武:《日本一年级国语教材》虽然结局降智、炫技过多、文戏约为零，但依然阻挡不了我对爆炸贝始终如一的热爱。
滕全学 回复 祁舒纨:《日本一年级国语教材》电影连假装有情怀都懒得装，洋洋洒洒两个多小时居然一点人物成长感情刻画都不存在，从主角到反派从亲情到友情到爱情都在走过场，动作戏和场面也都乏善可陈。不知道是选角灾难了还是演员也在敷衍。
穆生飘 回复 屈昭苛:的确是不太友好的讲述方式，《日本一年级国语教材》出现了不少观感不适的场景，看的过程也一度想问导演和女主，你为什么不愤怒？我讨厌用“熬”来面对人生的所有苦难。但没了就是没了，而活着的臭虫依旧是活着。有哪一种生活方式就更好吗？或者说谁又有能够应对一切难题的标准答案？我也不知道，就让我继续这样沉沦麻木下去吧。
姬宇艳 回复 伏泽辉:极致音画演出+意识流，《日本一年级国语教材》太好看了！现在我应该是世界上最空虚的人吧 我已站在舞台之上。
满育良 回复 虞鸿朗:上一次看还是青春年少时候。这一次看心境全然不同，也能理解成为体制内的一部分后，《日本一年级国语教材》是很难离开体制的。特别是人的一生很短暂，但是社会变化迅速，如果不思考会很快被社会淘汰。
水雁娣 回复 项凡榕:上学的时候早恋，父母反对；上班了不恋爱，父母反对。你真是羡慕人家老外啊。
邹婷真 回复 扶琦淑:学着像这个小姑娘一样有尊严地爱。不过最打动我的还是那句，总有一天，《日本一年级国语教材》你会遇见一个如彩虹般绚烂的人；到那个时候，你会觉得之前的都是浮云。
印蕊朋 回复 慕容友燕:悲壮的孤独 每个人不过都被迫从自己的维吉尼亚号下来罢了 对于Max这样的普通人来说，曾经无限接近这份世外桃源般的美好，最后只剩下自己还记得，成为了minority成为了exception，也是一件很残忍的事。
万冠俊 回复 柳嘉馥:在生活最困难的时候，不抱怨不批评不乱发脾气，仅仅在孩子睡着的时候，默默地把心底的绝望稍稍释放一点点，永远微笑面对生活，永远温和地对待孩子，生活太需要这样的正能量了。
包婉凡 回复 王忠影:看完了。哭死我了 很感动 剧情很简单 但最是平凡真挚的感情更能打动人心 通过电影认识你 记住你 为你的忠诚落泪 我很幸运。
