回复 慕容伊芳:首先在我们讨论《初中教室搞笑视频》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 欧阳霭维:四平八稳的片子,精致的套路,一路都是能想到的通俗剧情,基本没有什么大的起伏,主要看演员,明知道是屡试不爽的美式套路,你还会微微感动,也许这就是《初中教室搞笑视频》厉害的地方之一。
回复 柴婵钧:恰好赶上有时间放松的周末,选了这个《初中教室搞笑视频》电影,不知道看啥的时候我比较喜欢选择翻拍或真人化的,因为看过,所以自己脑中有了点脑洞,再看别人呈现出来的效果,有种自己当审阅者或者甲方的感觉,嗯,而且这反派就叫甲方,很解压。
回复 郑莉文:以为只是谈一个单纯的话题, 没想到越来越广泛,越来越深刻,格局越来越大… 基本靠台词推动和展开,好像更适合于舞台剧。
回复 翁融凝:挺好看的 我晕 女主颜值太高了 尊滴太漂亮 这老妈看着生气 可不懂事 挺奇怪的 周围人 就这么硬劝啊 后面女主跟她妈和好的也挺奇怪的 反正是挺无脑一剧情 看着挺开心的 再多点俩女主谈恋爱情节就更好了。
回复 姜芬姣:可能是看腻了吧,也可能是预期过高,太标准答卷会失去灵魂,不觉得很喜欢。 开头还觉得节奏慢,后来发现就是个慢节奏片子。
回复 宇文茗朗:想起了我当年去电影院n刷,哭了一次又一次的情节。 现在男女主依然都活跃在荧屏,我很欣慰。
回复 费娴淑:屏幕内外的时间流逝仿佛是一样的,剧情平淡得像是在船上却听不到大海的声音,《初中教室搞笑视频》我像是在不恰当的时间用十分急躁的心情读完了一本传记。
回复 燕菁姣:观影过程一直在随着主人公而波动…还好我是在奥斯卡事件之前看的这部电影,不然估计我会沉浸不去故事哈哈。
回复 黎燕眉:不要被其他人定义自己,你要去寻找梦想。 毫无疑问,影片的道理激励着无数人。 然而,二刷的时候,我突然发现 假若不是Garner真的很聪明,恐怕故事的结局并不会那样。 有时候,我们不能完全将困顿归咎于不努力,也许,他只是真的不够smart。
回复 戴韵云:一直知道这个电影,以为只是一个励志温情片,或者狗血鸡汤片。居家期间,翻出来看一下,竟然发现原来比悬疑片还要好看,或者说吸引人。随着主角跌宕起伏不定的生活,一颗心也是悬着的,直到结尾落地。虽然几乎每个人都能想到的结尾,可是我认为他成功的点在于坚持,友善和爱家庭吧。
回复 溥容逸:觉得这个电影实在对不住我的期待值,剧情发展的一切都是顺理成章又觉得不符合逻辑。只能说想要刻画穷人形象但是好像真不知道人间疾苦。