剧情简介
甚至有些题她看着直接动手就写了，好不容易轮到放学，崔娜娜看到苏晓筱收拾东西，眼神里满是崇拜的看着苏晓筱说道，“你来这里上学应该就是为了应付你爸妈吧，明明现在学的东西，你都会，为什么还要跟我们一起上课呢？”“那还是因为有你在啊，要不然我找跳级了”苏晓筱故意含情脉脉的看着崔娜娜说道，崔娜娜听到苏晓筱的话，瞬间被感动，“晓筱你太好了”崔娜娜一脸激动的看着苏晓筱说道。
嘻哈小子教学视频
吴伊娇
回复 元姣芝:首先在我们讨论《嘻哈小子教学视频》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
武莉星 回复 谢策成:太棒了。虽然《嘻哈小子教学视频》的路数是大体能想到的，从歧视到尊重到拥抱，但片子在这种简单框架里，讲了一出抓人的故事，从头到尾一气呵成，过程里满是酸楚、有爱与欢乐，结尾又满是温馨与善意。看完会感觉真是好，故事好，表演好，讲述得也好。
马江儿 回复 裴澜菁:成为任何人，再成为自己。去爱去痛，拥有再失去。静观四季流转，体验生命轮回。有一种聊斋的感觉，还挺有意思的。第一个小时可以再紧凑一点。
任翠冰 回复 皇甫桦建:受不了这种晃晃悠悠，言之无物，内容空洞的片子，有一种东西叫稳定器，《嘻哈小子教学视频》有一种审美叫构图，而不是某个部位怼着晃。
万璧江 回复 广娴素:很喜欢大段大段没有对白，纯用镜头和音乐讲述故事的部分，包括剧情都是场景人物全在了，用镜头扫大家的面部肢体反应而不是对白来留白让观众自己脑补接下来会发生的事情。主题音乐不断响起，简单悠长。
樊眉文 回复 柳慧莉:《嘻哈小子教学视频》挺好的，相较之前看过的片子来说，更生活，更不需什么特别戏剧的点，只要如此生活就好。ps：每一首歌都非常好听啊！
钟羽恒 回复 胡曼震:看完觉得我们这代人老去的时候，很可能也会遇到同样的问题，虽然是喜剧，《嘻哈小子教学视频》但看完觉得很忧伤啊。
武昌飞 回复 嵇彩咏:离职第一天终于看完。 一个自由人踏上了漫漫长路，前途未卜。 《嘻哈小子教学视频》总要满怀希望，希望太平洋的海水和我梦见的一样蓝。
甘兴星 回复 朱洋思:从小到大就听说这部电影而一直因为自己的bias而没看。今晚终于打卡。从开始就没法止住眼泪了……一瞬间就两小时，一部让人忘记时间的电影，讲了一生的故事。
仇勤萍 回复 陈霭洋:评分很高的的电影，我觉得可能是因为这片子可解读的角度太多了，而且怎么说都对吧。我只是觉得人有选择的自由，而且不被旁人和世俗所左右挺难得，何况还是真的有才。现如今多的是大师秉承我不入地狱谁入地狱之豪气，在这浮躁的环境下入市，祝他们好运吧。
汤宝有 回复 淳于时弘:觉得这个电影实在对不住我的期待值，剧情发展的一切都是顺理成章又觉得不符合逻辑。只能说想要刻画穷人形象但是好像真不知道人间疾苦。
费纯时 回复 谭保宝:为什么我周一睡前要看这部，底端社畜真的绷不住了，虾仁猪心，结尾太沉重了，那不是希望是白日梦了，快醒醒，明天又要打工了。
