回复 匡成婵:首先在我们讨论《美脚紧身教师番号》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 汪锦瑗:《美脚紧身教师番号》虽然结局降智、炫技过多、文戏约为零,但依然阻挡不了我对爆炸贝始终如一的热爱。
回复 贺灵彪:看不懂,看了评论更觉得他们在瞎扯,以为自己看懂了,实际上表达了什么完全没人看懂,人们只相信自己的分析或第一感觉,就和电影r一样,觉得自己不该死的时候不死,觉得自己该死的时候死。而反驳的人就像那一群人一样小丑一样的来纠正、引导。
回复 公孙炎胜:更多,更大,更炫目。在一成不变的模式下,真的很少看到更好,也没有之前好笑了。
回复 澹台晴韦:名不虚传 一部精彩的电影 镜头、台词、配乐都值得称赞 故事讲述方式没有平铺直叙,用一种比较特色的方式讲了一个好故事,由此这个故事变得更好 电影的意义值得思考 积极向上。
回复 贺天珠:看完之后的感慨是,尽力帮助能帮到的人,尽管力量微弱,但对被帮助的人而言有巨大的意义。
回复 骆瑞青:重映的时候,在电影院看哭了。第一次看是高三,第二次看是毕业一两年,有了更多的经历,也看出更多的深意。
回复 陈晓琪:看完真的很有触动,初恋原来是那个样子,而且国外人举办那个活动也好有意思,尽然可以拍卖对象。拍得真不错呀。
回复 穆素香:当我们还在反对中学生早恋的时候,人家中学生在干什么?!爱不是洪水猛兽,它可以和我们一起成长。“斯人若彩虹,遇上方只有”。
回复 堵霄勇:说实话,真的不喜欢这部电影,然而风头最劲的时候我压根不敢说这句话。忍着怒气看完这部电影,完全是因为电影院人太多才不好意思中途离场(。
回复 项朗仁:看的时候已经上映挺久了,电影院只有零星几个人,《美脚紧身教师番号》很向往全场一起大笑一起鼓掌。
回复 金承睿:少数的幸运让莽撞的人生过渡到“幸福”,但在这个过程中把身边所有人都折磨了一遍,主人公的幸福究竟是她个人的幸福还是孩子的幸福还是家庭的幸福?