剧情简介
袁芳菲表示严重怀疑。慕流枫被她的样子气到了：“收起你那怀疑的眼神，我又不是参宴狂魔，如果不是唐府的人给我送了请贴，我岂会出现在这里……”
教学性质番号
司枫园
回复 关言朗:首先在我们讨论《教学性质番号》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
袁震绿 回复 金璧真:虽则是披着鬼魅邪典外衣的文艺闷片，不过不断轮回的创意还是挺富想象力。而且，每一次轮回，小女巫都得到一次更接近人类的精神进化，恰恰跟老女巫的守旧残暴形成一种微妙的镜像作用。片子隐晦折射的不止是女性平权，而且老少女巫之间的纠葛、以及结局，更寓意了挑战极权的一种抗争思潮。
邓彪枫 回复 莫才伟:突破的是自己，也确实是为了自己突破。至于被自己拉入泥沼的为自己生孩子的女友，说放弃就可以放弃，为了自己什么都能翻篇。
华秀筠 回复 赫连婵枫:很喜欢此类型的电影 非常巧妙的的安排 兜兜转转到头来一家人坐在一起 爱了。
董兴淑 回复 纯艳:我看到的是爱的人最后都一个个离开了他，他获得了别人眼里的成功，但留不住自己最珍惜的。
劳弘明 回复 嵇朗宏:故事诙谐暖心。遇见自以为是的傻逼最好的办法就是不去理会他们。投入到真正的友情中才会收获快乐。
庾珠伯 回复 上官旭琬:真的好看，不敢相信以前我从没看过，以各种理由拖延没看。《教学性质番号》其他影片与之完全没有可比性，这才叫真正的爱情。
古颖芬 回复 利爽晓:又是一定该看的，只在自己的世界里坚持自己的人．哪怕生命就这样消逝．只留下一点声音的碎片。也许我们都一样害怕脚踏实地的生活，害怕乌烟瘴气的世界。
季若辉 回复 溥可榕:即使在看的途中觉得有点无聊想睡觉，但是看完后不知道为什么，眼泪就是止不住的流。
奚艺洋 回复 通韦家:知道第几遍看了，希望自己也能有机会经历最后喜极而泣的幸福瞬间吧。
柯莎洋 回复 路固荔:不要让任何人否定你的想法，他们不是你怎么知道不行？你要自己去证明自己！加油呀～生活！精彩的人生，是需要努力去追的。路上的艰难，大概无人体会，可你必须努力，因为这是生活。
顾韵蕊 回复 沈梦威:特效真的太赞了，如果在电影院看我肯定能爽飞。但剧情太弱了，弱到连我都没法忽视了。这就是个彩蛋合集，各种符号的堆砌，我不玩游戏，看的电影动漫也不多，没有那么多情怀可以加分。
