回复 文中堂:首先在我们讨论《日本老师影音》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 东方琴军:一次又一次的摔倒 一次又一次的重新爬起來 沒有誰能真正打敗你 除了你自己。
回复 祝慧英:封闭情景剧的场面调度,戏中戏,无知的癔症式的对身份认同的发问,碎片式人物传记,超现实与纪录片,讽刺的身份演绎,幻觉构建的想象共同体,我不愿被一个看不见的东西所杀。
回复 单翔卿:可惜了,氛围感较前两部差不少。而且白天像权游,晚上像灯塔,又总有一种抽离感。
回复 冯冠晶:剧作是过关扎实的,不过Bay似乎没办法将他的小幽默和炫酷镜头和写实主义在没有机械外星人的情况下结合起来。
回复 宗倩媛:不允许没人看过,这个角色很贴近原著,先看了原著,想象不到他的模样,看了这个,就是他就是他。
回复 杭晶苑:在别人眼里,也许我们不是让所有人都瞧得起的人,但我们活出了自己的样子,不必在意别人的目光,只要是我认为正确的,一生又如何。
回复 满峰枫:很平淡的镜头,拍出了尖锐的对立矛盾,阶级,人种…孤独的原因是不敢迈出第一步,但这部电影里的主角都不再孤独。
回复 闻人启韦:我心中最美好的一部青春电影,很喜欢。男女主都好看,演的也很好,两个人各自的角度和转变很自然,让人跟着主角的心理活动如戏。每个人青春中都有那么些自以为是和小傲娇,小心思,也许以后某刻幡然醒悟,后悔曾经那不懂事的自己,可都是美好的经历,因为当初的傻乎乎,才有那样的记忆。
回复 燕月妮:很小清新的一部影片,男女主角在青春年少时那样的懵懂纯真的感情,怦然心动的美好。
回复 谈栋晴:当时刚出来的时候就看了完整版 印象很深刻的好看 很震撼,但是时间太久忘了 改天可以再重温一次。
回复 濮阳贤巧:算是今年非常平静的看完的片子了。有很多喜欢的点,也可能是自己正处在不太随大流且享受独处的阶段。一直喜欢音乐,但这样去欣赏随性的曲子还能被打动是第一次。