剧情简介
“你要从我身上拿走什么？”坐在后座的叶蓁蓁扒着副驾驶的椅背，紧紧地盯着林下帆的侧脸，“我要你把叶齐苼一家送进监狱，叶锦琪抢走了我的未婚夫，我要让他们反目成仇！你能做到这些的话，你想要什么我都给你，只要我给得起！”“简单，给我打扫卫生做做饭就行了。”
教师+日本+丝袜番号
邢翔旭
回复 章新罡:首先在我们讨论《教师+日本+丝袜番号》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
宰星颖 回复 邰洋艺:无法想象下一部像《教师+日本+丝袜番号》这样的电影会是什么题材、能是什么题材，感觉就像是领受了上头扔下来的一根肉骨头一样。
甘萍阳 回复 巩安心:想走冒险喜剧的路线，但是即不好笑，动作也不精彩，靠着仅仅两场大型动作场面糊弄观众，解谜也无趣到挠头，各个层面都毫无新意和诚意。甚至《教师+日本+丝袜番号》很多场戏感觉编剧都写不下去，再次感受到好莱坞传统商业片的创意枯竭。
欧阳纨震 回复 云杰彦:《教师+日本+丝袜番号》剧情很平淡，文笔咯噔，全是短句，感觉就是水文，男女主性张力和互动不强，男主还行，女主温吞人设真的太普通了，故事内容没有多少。
费婉秀 回复 武中永:这台词隐喻的内容太多层了，值得细品，感谢电影让我们了解了我们没有经历过的那个时代。《教师+日本+丝袜番号》演绎的也是很动人。
龚和杰 回复 包初晶:小时候看过但是并没有特别感触，当时只是单纯觉得电影蛮好看~现在再看，发现经典就是可以经得起反复的琢磨~似乎每个人都能找到自己的故事~ 。
王芳荣 回复 申屠进阅:这种叙事方式确实不得不让人钻研其中包含的讯息，而且结局确实让人怅然若失。
季馥子 回复 庾航平:很经典的一部温情电影 同学一直推荐看，终于找时间看完了。 少年时期的感情永远是那么美好，珍惜吧这最后的青春时光。
薛融先 回复 霍梁谦:当时看的热泪盈眶 高中时期电影的成功程度体现在被作文素材引用的频率高低 很显然这是一部很成功的电影。
冯蓝琴 回复 米贞才:当你渴望一样东西的时候全世界都会为你让步，很欣赏男主坚持不懈的精神，但是有家庭了就该对家庭负责，还有他对妻子儿子说出的一些命令式话语就很令人不适。如果是个人奋斗史还能令人触动些。
扶岚琳 回复 长孙韦利:如果能让自己不再为光阴被虚度，才华被耗尽而流泪，如果能让自己坚定，“我不要似是而非的人生，我要自己做的每一件事都刻骨铭心”，那么这场狂热便是得其所，记住这永远不是最差的人生。
潘馥树 回复 庞荔佳:剧情紧凑，戏剧性的冲突，象征性的对比，在剧本上下了很大功夫。硬要挑刺的话，人物塑造和动机都有点单薄。
