剧情简介
夏倾城听了，下意识地拧眉，瞬间有一种不好的感觉，涌上心头。到底是什么东西，在夏建国的手里，她拿不到，还会后悔？
老师的成绩韩国
古苑翔
回复 古彬融:突遇变故，惯性的生活被扰乱，他停下来观察生活，不再被生活推着走，而是静待，平静，体验悲伤，还有发现能量继续生活。
元世蝶 回复 管育宗:想走冒险喜剧的路线，但是即不好笑，动作也不精彩，靠着仅仅两场大型动作场面糊弄观众，解谜也无趣到挠头，各个层面都毫无新意和诚意。甚至《老师的成绩韩国》很多场戏感觉编剧都写不下去，再次感受到好莱坞传统商业片的创意枯竭。
裴炎君 回复 燕永明:《老师的成绩韩国》人设我委实难以接受，爱不爱是一回事，满嘴胡言乱语没一句中听的，也只有温以凡受得了。还真是绝配。
鲍萱承 回复 陶华雯:封闭情景剧的场面调度，戏中戏，无知的癔症式的对身份认同的发问，碎片式人物传记，超现实与纪录片，讽刺的身份演绎，幻觉构建的想象共同体，我不愿被一个看不见的东西所杀。
武香永 回复 裴德薇:很喜欢大段大段没有对白，纯用镜头和音乐讲述故事的部分，包括剧情都是场景人物全在了，用镜头扫大家的面部肢体反应而不是对白来留白让观众自己脑补接下来会发生的事情。主题音乐不断响起，简单悠长。
袁滢琴 回复 何可勤:无聊的时候可以打发时间，像是按照公式计算数学题一样，把所有优秀电影应该有的桥段都安在了这部电影里——除了电影才华。整个剧本实在太低幼，让我有种索尼克被暴殄天物的感觉。
农时雅 回复 曲霞叶:我其实懂那种，没有被坚定选择，就宁愿不要了的感觉。歌都挺好听的，但是白天就过曝，看得眼睛疼。
习兰玲 回复 郑有琦:真的很不错，在封校的时候看这部电影倒有一点不可言说的幽默感，只能希望我永远也不要被institutionalize，虽然我现在连坐公交车都只能想想。
弘弘芸 回复 轩辕容会:没有给五颗星还是说明我真的没看懂，我觉得这个电影不仅仅是这个表面表达的意思，深意我慢慢寻找。
符裕岚 回复 凤海苛:评分很高的的电影，我觉得可能是因为这片子可解读的角度太多了，而且怎么说都对吧。我只是觉得人有选择的自由，而且不被旁人和世俗所左右挺难得，何况还是真的有才。现如今多的是大师秉承我不入地狱谁入地狱之豪气，在这浮躁的环境下入市，祝他们好运吧。
广荣邦 回复 冯固香:记得他要下船的时候，看着绵延没有尽头的陆地，于是放弃了下船。对他来说，《老师的成绩韩国》那是一个无尽绵延的毫无确定性的地方。
屈荣家 回复 水安燕:他的成功也太艰难了，幸好成功了。偏个题，男主和他老婆都在争着养孩子，虽然日子艰难但在为生活打拼，让人看着还挺欣慰的，想起何以为家里的不争气父母，男主的小孩还是挺幸运的。
