回复 聂博育:首先在我们讨论《迷人的老师韩国》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 天妹:恰好赶上有时间放松的周末,选了这个《迷人的老师韩国》电影,不知道看啥的时候我比较喜欢选择翻拍或真人化的,因为看过,所以自己脑中有了点脑洞,再看别人呈现出来的效果,有种自己当审阅者或者甲方的感觉,嗯,而且这反派就叫甲方,很解压。
回复 路妍振:换装秀以及欧洲原野风光摄影,外加一点看似高级,内核却空洞的女性主义,以及克尔凯郭尔的存在主义。一言以蔽之,不如咱的《聊斋》。
回复 颜杰达:这电影豆瓣6分多,真是太让人失望了,我给两星。这是部浪费了两女主颜值的电影,毫无营养,俗不可耐,最后二分钟的结局我都不看直接关掉,电影从一开始就让人不舒服,为一个app做的软广告时间太长太明显,已经变成明广告,这样一开始就已经说明了电影的质量很低,电影中的亲情,爱情,没有一个能打动人心。
回复 匡丽霭:本身电影很差,讨论和表现的情感还是可以讨论的。其实还是关于在情感关系里的需求,知道自己需要什么,不要一直关注在无法解决的问题和差异。
回复 季广凤:不允许没人看过,这个角色很贴近原著,先看了原著,想象不到他的模样,看了这个,就是他就是他。
回复 高宇翠:随波逐流,不知所往的人扶摇直上;脚踏实地,理想坚定的人与生活苦战。
回复 堵厚力:《迷人的老师韩国》厉害之处,就在于把深奥的故事放到简单的情境放到简单的情境里,《迷人的老师韩国》看着老少咸宜,却又能让有心人久久地玩味。
回复 彭之信:女主的善良,友好,坚持和温暖,总能一次又一次让我觉得世间很美好,但又很唏嘘,总之百感交集啊。
回复 终志珠:我都不记得自己看了多少遍。有些人可能终究是过客,却能惊艳时光。 我想一个喜欢电影的人如果没有看过这部片子,可能应该会有些遗憾。
回复 娄仁杰:上学的时候早恋,父母反对;上班了不恋爱,父母反对。你真是羡慕人家老外啊。
回复 葛苑光:哭了好多次 最后太好哭了 真的非常有意义的电影 节奏也特别好 该快的地方快 该慢的地方慢 特别好。