剧情简介
说完，也不管他答不答应，主动伸手便紧紧搂住了他的脖子。原本还热闹喧天的大厅里顷刻仿似都凝固住。
个别教学字幕
邵斌婵
回复 祁纨彦:首先在我们讨论《个别教学字幕》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
娄玛凡 回复 管蓓子:虽则是披着鬼魅邪典外衣的文艺闷片，不过不断轮回的创意还是挺富想象力。而且，每一次轮回，小女巫都得到一次更接近人类的精神进化，恰恰跟老女巫的守旧残暴形成一种微妙的镜像作用。片子隐晦折射的不止是女性平权，而且老少女巫之间的纠葛、以及结局，更寓意了挑战极权的一种抗争思潮。
郑园寒 回复 孟巧兰:第一次看的时候才一 二年级？当时和爸爸看到好晚 还在旧家 是在电影点播那看的 顶灯调到最暗的一档 客厅变成晕黄的 我和爸爸不说话 外面也是一个难得的没有打雷虫鸣蛙叫的夏夜 也许是我太专注而忽略了吧 我这个小朋友完全被里面和当时认知里完全不同的世界吸引 天。
农恒素 回复 柳卿谦:很感动，挺有意思的。没看过漫画，我决定去追一下，感觉《个别教学字幕》也还不错的样子。
印俊逸 回复 寇学波:挺好的，我觉得比第一部好看哦。加入了友情团队合作，现在的人对影片要求那么高了吗，评分好低啊。
昌盛启 回复 农振霄:雄性荷尔蒙爆炸！大概是今年最神奇的观影体验之一，再次证明世上没有老套的故事，只有老套的讲述方式。
管绿力 回复 闵兴时:只有概念，没有故事，这种故事真的拍个5分钟的短片就行了。以及阿曼达真的要好好拍片了。这么下去可是不行啊。
钱承致 回复 喻悦妮:生活中遇到的人和事，他都把握的很好，很专心做一件事，因而成功几率大。 生活的赠与与损失是均衡的，当你意识到达那儿，那儿就能蓬勃发展，你我都是如此，希望世界如您所愿。
闻人伟江 回复 裘志元:看过了这一部，我好像能够更坚定地说我会当《个别教学字幕》一辈子的粉丝。它给我们营造的乌托邦就是这样，永远善良勇敢，永远出乎意料。
从烁峰 回复 申屠恒冰:刚上映就去电影院看过，没想到一眨眼六年过去了，重看竟跟看新电影一样。 《个别教学字幕》其实给五分有点高了，给四分又有点低，想了想，还是慷慨一点好了，毕竟带来了难得的欢乐。
茅雅楠 回复 幸真桂:虽然很多人反应电影过于平淡 但是毕竟反应了美国的民族问题 还是有深度的 在一众超级英雄突突突突围剿中杀出来。
轩辕宇璐 回复 长孙琦武:当你喜欢我的时候，我不喜欢你；当你爱上我的时候，我喜欢上你；当你离开我的时候，我却爱上你；是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。
