剧情简介
“哼，是小妹的司机，不知道怎么混进来的。”吴倩替为难的吴雪回答了。
从动漫看日本教育
祝烟楠
回复 沈苛功:还行吧，不过电影最后感觉删减了很多东西，爸爸莫名其妙就出事了那里有点迷，感觉突然到了女儿17岁的时候。不过小姬有一个这个爱自己的爸爸应该很幸福吧，真好。
霍宏菡 回复 丁英婉:这种《从动漫看日本教育》电影像是一道数学论证题，配合文字分段像一个艺术品小品，又像是严肃的舞台剧话剧，总之不像具有人文艺术气息的电影。 若有其事、装神弄鬼、故弄玄虚，日本的戏剧经常给人以这样的感受。
濮阳瑶真 回复 黎固鹏:以为只是谈一个单纯的话题， 没想到越来越广泛，越来越深刻，格局越来越大… 基本靠台词推动和展开，好像更适合于舞台剧。
邱震筠 回复 胥儿之:看了两遍《从动漫看日本教育》，背景的小调真是悦心啊。电影的目的已经再清楚不过了，欧债危机之下，大家要放下身段、务实一点。自己能奋发去解决问题才是根本的解决。
童武琴 回复 澹台家滢:一场masculinity和个人英雄主义自我陶醉式的狂欢。宗教感和动作场面处理的不三不四，尤其是后者，只是血腥而毫无美感。画面和配乐极力想营造的史诗感也被人物和情节的单薄肢解。座位旁边的哥们一会问这电影多长，一会说“真蠢”。
毛月舒 回复 仲嘉诚:我其实懂那种，没有被坚定选择，就宁愿不要了的感觉。歌都挺好听的，但是白天就过曝，看得眼睛疼。
雷思海 回复 乔宇翠:还好是上下一起看的，这个前篇单独看的话太恶劣了，要啥没啥，全是在水时间，无聊看困了。
温江宁 回复 云学莎:风华绝代，戏梦人生。时代前进的车轮，又有谁不是夹杂在时代的洪流中，感受生命的流逝，时光的磋砣。
樊冰策 回复 魏咏娣:虽然很多人反应电影过于平淡 但是毕竟反应了美国的民族问题 还是有深度的 在一众超级英雄突突突突围剿中杀出来。
潘生心 回复 荣霞栋:一生中如果有幸拥有这样一段爱情，我也不愿意和别人分享这段往事。就将他深藏心底，随我老去。
严可怡 回复 翁桦荔:想起了我当年去电影院n刷，哭了一次又一次的情节。 现在男女主依然都活跃在荧屏，我很欣慰。
郭永烟 回复 景松玛:第一次看是高中，班级播放，那会只觉得是个格调高雅的片子，《从动漫看日本教育》印象不深。 眼看着快十年了，再看竟依旧疯狂走神，除了唏嘘天才的陨落，以及那句“陆地于我是过大的船”的些许无力感，看完回想起来竟想不起太多泛起情感的片段。 只是，故事的叙述者Max还是被留下来了，并和无数船上的人一样，回到陆地，继续着或难或易的人生。
