剧情简介
这一路上，顺顺利利的，没有发生任何意外。顾乔乔微微的蹙起眉头，却忽然听到身后有急匆匆的脚步声，她回头一看，竟然是秦以泽。
3unshine-创造3unshine (舞蹈版)
林涛胜
回复 杜昭琛:首先在我们讨论《3unshine-创造3unshine (舞蹈版)》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
凤琦叶 回复 程朋力:没有心脏，却活了九条命，每次都是不一样的人生，但爱才是破解诅咒的唯一途径，惊悚又温情的恐怖童话故事。失焦手持摄影，浅景深的大特写，还有诗化的台词，太像奢侈品广告片了，太费脑了。
朱振媚 回复 黎瑞茗:很少在电影院听到观众鼓掌，《3unshine-创造3unshine (舞蹈版)》算一个。用电影中精道的上海话台词讲，这片儿也太“灵”了：有笑有泪，接地气、有腔调，属于那种能同时戳中刁钻影评人和普通观众看片兴奋点的院线佳作。
鲍时清 回复 孔骅义:震撼 西红柿、长颈鹿的隐喻 各个舞台对应角色的象征太厉害了 最终伴随东京塔和所有舞台装置的毁灭 少女们脱下外套的瞬间 是好好从过去毕业走向下一个目的地。
荣燕霞 回复 尤瑞蕊:努力但不缺乏幸运，不是所有的“傻人”都有这样的好运遇到这样的母亲和爱人，《3unshine-创造3unshine (舞蹈版)》也不是所有人都是“傻人”。
连红良 回复 张震凤:二十年前就看过这个电影，当时没有看懂；现在二十年后再看这个电影，还是没有看懂，只是觉得音乐太好听了。
晏雄文 回复 荀荔山:这是怎么被吹的这么牛的 又想讲道理又想隐喻又不想说教又浅尝辄止 还不如就好好讲故事呢。
从朋健 回复 向璐娣:可能是看腻了吧，也可能是预期过高，太标准答卷会失去灵魂，不觉得很喜欢。 开头还觉得节奏慢，后来发现就是个慢节奏片子。
闻人行姬 回复 申屠克浩:财富、地位、虚荣、爱情、善良，一切在死亡面前都是虚妄。我们无法选择如何活着，但至少能选择如何死去。
李爱云 回复 屠骅亨:我想找一个这样的人 无论多艰难的情况也可以相信他共同度过 但如果只活一个的话 我希望是他。
逄东朋 回复 谈俊桂:第一次看是高中，班级播放，那会只觉得是个格调高雅的片子，《3unshine-创造3unshine (舞蹈版)》印象不深。 眼看着快十年了，再看竟依旧疯狂走神，除了唏嘘天才的陨落，以及那句“陆地于我是过大的船”的些许无力感，看完回想起来竟想不起太多泛起情感的片段。 只是，故事的叙述者Max还是被留下来了，并和无数船上的人一样，回到陆地，继续着或难或易的人生。
周霞婉 回复 娄毅嘉:少数的幸运让莽撞的人生过渡到“幸福”，但在这个过程中把身边所有人都折磨了一遍，主人公的幸福究竟是她个人的幸福还是孩子的幸福还是家庭的幸福？
