剧情简介
唐尧轻飘飘的声音传出：“你先凑到再说吧。”“好。”
年轻教师韩国
邱宗荣
回复 诸鹏云:首先在我们讨论《年轻教师韩国》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
项堂苑 回复 司马岚晴:从片名到《年轻教师韩国》都蹭得令人尴尬 并不是有运动镜头/场面调度的就是电影 夸张的表演方式、廉价的布景/特效、 令人难以共情的角色塑造、缺乏逻辑的情节 和突如其来的煽情戏 组合起来活脱一场灾难。
夏侯凤彩 回复 柯福慧:美丽的山村自然+古朴的风土农作+诗意的细语呢喃=矫揉造作的电影美学。哪怕我从婴儿时期就被仍在山洞里面，也不妨碍我日后成为一个忧郁的哲学家。
章雅仪 回复 司曼红:十年後和kz在宿舍重溫這部電影。不要忘了自己的名字，要努力永遠保持向善的心。世界很糟，但總有些可愛的人在你身旁。有些事是不會忘的，那就堅定地嚮前走，別回頭。
东雅宁 回复 易欢豪:琐事上绅士谨慎，感情上无赖鲁莽。 如此细致的男人怎么会这样草率的对待感情，《年轻教师韩国》有违道德的爱情不管描绘的多么浪漫都使人不适。败笔。哪怕你来点廊桥遗梦的纠结徘徊啊。或者设定女孩的父亲是离婚不离家的前夫。
赫连政诚 回复 柏玲有:很喜欢大段大段没有对白，纯用镜头和音乐讲述故事的部分，包括剧情都是场景人物全在了，用镜头扫大家的面部肢体反应而不是对白来留白让观众自己脑补接下来会发生的事情。主题音乐不断响起，简单悠长。
左建爱 回复 茅哲柔:挺好的，我觉得比第一部好看哦。加入了友情团队合作，现在的人对影片要求那么高了吗，评分好低啊。
高晨烁 回复 怀宏功:剧作是过关扎实的，不过Bay似乎没办法将他的小幽默和炫酷镜头和写实主义在没有机械外星人的情况下结合起来。
路亮雨 回复 袁善婉:算是今年非常平静的看完的片子了。有很多喜欢的点，也可能是自己正处在不太随大流且享受独处的阶段。一直喜欢音乐，但这样去欣赏随性的曲子还能被打动是第一次。
周可瑞 回复 董发欢:看似两个孤独的灵魂，命运让他们相遇了。他们是那么地相似，他们都生活在阴沟里。彼此无须多言，只需一个眼神，就能读懂对方真正的想法。
冉舒天 回复 闵光兰:知道第几遍看了，希望自己也能有机会经历最后喜极而泣的幸福瞬间吧。
吕萱菊 回复 奚洋阅:从头一直苦到尾，每当有点转机又被现实敲打，真的好艰难。有小孩真的好累啊。何况主角很聪明，精力还超出常人，换成普通人这种设定简直没活路了。
