剧情简介
“靳小姐有话就直说好了。”“好，那我问了，你如实回答我，你和靳总是什么关系？”靳姝雯眯着眸子，神色复杂的说道。
起立，老师好！
翟生峰
回复 令狐豪弘:首先在我们讨论《起立，老师好！》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
石亚儿 回复 童苛蓉:美丽的山村自然+古朴的风土农作+诗意的细语呢喃=矫揉造作的电影美学。哪怕我从婴儿时期就被仍在山洞里面，也不妨碍我日后成为一个忧郁的哲学家。
毛悦绍 回复 田慧叶:蛮好看 两个人互相有好感 又不点破的时候最好看 男主确实从头到尾只喜欢女主一个 全程都甜 女主有时候回答问题有时候挺搞笑的。
凌保贞 回复 欧和钧:我看到的是爱的人最后都一个个离开了他，他获得了别人眼里的成功，但留不住自己最珍惜的。
郑山新 回复 关晨璐:很平淡的镜头，拍出了尖锐的对立矛盾，阶级，人种…孤独的原因是不敢迈出第一步，但这部电影里的主角都不再孤独。
索莺裕 回复 庞巧宁:俗人不能理解的幸福，天才总是把心灵的舒适看得比任何都重要，我们都躲在孤独的轮船里，孤独的活着，然后死去。
尤永庆 回复 陈旭舒:因为高分，又看了一遍，结果有些失望。 他害怕的是我们每一个人都在默默承受的现实世界，但是他选择逃避，即使拥有着我们每一个人都想拥有的才华。他活着只为了自己，只活在自己的世界里。
皇甫江朗 回复 朱超磊:濒临崩溃阶段的人想找的励志片不在这里，大部分时间都太苦太苦了，只有最后十分钟。
国峰芝 回复 虞宝可:看完，热血沸腾。我要改变，我要努力！五分钟后，继续好吃懒做地生活。但是能让血气热腾五分钟的就是好电影了。
濮阳雄固 回复 童固桂:总觉得里头有种逻辑我无法认同。配乐很绝，但很多情节比如富人家的两个小孩还有屋主两人的戏完全只是噱头。你要说戏剧性，戏剧背后的内涵又肤浅了点。很吓人，但是提心吊胆到最后什么都没有感受到。还有，象征意味太明显了，艺术感觉就下降了。不过视听语言上还是挺牛的。好歹也是部不会让人生困的好商业片。
程东亮 回复 宰妹绍:个人中意，喜欢这种直直白白说故事的个性，能思考又不用过度思考的快感。 阶级，死一般的沉墙。
卢河洁 回复 雷儿兰:受不了了我哭的想死😭我的“想哭的时候一定会拿出来看”的保留片子，到了虽然看了好几遍但是还是片段都鼻子酸的程度。
