剧情简介
杨逸风看了李居山一眼，然后走了回去。“你们有没有生病的？”
教授日本学生
池香君
回复 伊雅宇:首先在我们讨论《教授日本学生》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
管慧珠 回复 陶秀叶:《教授日本学生》告诉人们欲望无限，就会让你失去自己，进而痛失所爱；在残酷的环境下，只有努力去适应并寻求改变，才能有突破的可能；成功路人，伯乐很重要，一定要记得感恩；奋斗途中，会有妖魔鬼怪，也有可爱温暖的无脸男和小白。节制欲望、不断进阶、知世故而不世故、做个善良有温度的人。
印芳富 回复 伏浩康:极致音画演出+意识流，《教授日本学生》太好看了！现在我应该是世界上最空虚的人吧 我已站在舞台之上。
纪奇阅 回复 乔行腾:看不懂，看了评论更觉得他们在瞎扯，以为自己看懂了，实际上表达了什么完全没人看懂，人们只相信自己的分析或第一感觉，就和电影r一样，觉得自己不该死的时候不死，觉得自己该死的时候死。而反驳的人就像那一群人一样小丑一样的来纠正、引导。
钟妹琼 回复 丁欣爽:论自我认同的重要性。两女主之间似乎欠缺一些火花，但无阻她俩爱下去……不是所有恋情都是轰轰烈烈的嘛，细水长流更不易。片中曲子蛮动听！
令狐利红 回复 卢芸凡:风华绝代，戏梦人生。时代前进的车轮，又有谁不是夹杂在时代的洪流中，感受生命的流逝，时光的磋砣。
邵豪妮 回复 满烟薇:好有意思的电影《教授日本学生》，以前没看懂，现在再看有不一样的感觉~真的很棒，《教授日本学生》看完整个人都很感动。
方风福 回复 汪海生:孤独的人勇敢迈出第一步！这部剧的取景太好看了！关于刻板印象的描述！博士音乐随心态的变化！两人的互相治愈！好爱！
宋霭琳 回复 殷达珍:好电影和好的长篇小说一样，能够涵盖各色各样的主题，或者说人们可以解读出自己想看到的那一面。可惜，电影不是长篇小说，它太长了。
钱钧 回复 章子民:觉得这个电影实在对不住我的期待值，剧情发展的一切都是顺理成章又觉得不符合逻辑。只能说想要刻画穷人形象但是好像真不知道人间疾苦。
倪天华 回复 林承欢:又重温了一遍电影拉片 镜头语言非常震撼，我们所看到的画面没有一个细节是多余的。 画面经常运用中轴线的分割来表达穷富阶级的隔阂。
祁雁雄 回复 潘儿鸿:看完了。哭死我了 很感动 剧情很简单 但最是平凡真挚的感情更能打动人心 通过电影认识你 记住你 为你的忠诚落泪 我很幸运。
