回复 伊烟淑:首先在我们讨论《教室门在线》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 包昭峰:没有心脏,却活了九条命,每次都是不一样的人生,但爱才是破解诅咒的唯一途径,惊悚又温情的恐怖童话故事。失焦手持摄影,浅景深的大特写,还有诗化的台词,太像奢侈品广告片了,太费脑了。
回复 毛全永:封闭情景剧的场面调度,戏中戏,无知的癔症式的对身份认同的发问,碎片式人物传记,超现实与纪录片,讽刺的身份演绎,幻觉构建的想象共同体,我不愿被一个看不见的东西所杀。
回复 巩巧天:除了一段感情戏和男主和小女孩的妈妈一起做粉色裙子的时候的略阴间的配乐其他的都挺好的。
回复 冯淑致:好可爱啊,追求精致体面的匠人精神和快消流水线生产的碰撞,固执挑剔的定制专家如何变得更接地气,走到街头巷尾和大众市场。反正都是缝纫,为什么就不可以给清扫员和渔夫女儿做呢~男主的演出也特别讨喜。
回复 冉娴琦:一场masculinity和个人英雄主义自我陶醉式的狂欢。宗教感和动作场面处理的不三不四,尤其是后者,只是血腥而毫无美感。画面和配乐极力想营造的史诗感也被人物和情节的单薄肢解。座位旁边的哥们一会问这电影多长,一会说“真蠢”。
回复 柴德娟:一开始看得有点懵,全部看完我感觉be like烤肉吃多了,有点腻得慌想来份沙拉。
回复 连勇香:第一次看《教室门在线》,太震撼了,以前的电影真的太精彩了。 说的是一辈子!差一年,一个月,一天,一个时辰,都不算一辈子!” 。
回复 卞裕群:太难忘了,五味杂陈,史诗级的灾难,更是史诗级的爱情,让人相信这世界上真的存在这样彻底的救赎。怪我看的太晚了,各种名场面和梗已经刻进DNA里,分不清原片和cut了,主题曲总是让我出戏,都是我的错,我哭死😭。
回复 姬秀玲:经典中的经典!经历过生死的爱情往往最能打动人心。对灾难中人性的刻画也特别到位,大场面也特别多,看的是又爽又刺激,不愧是卡神!
回复 公孙巧成:这部当时看完心理分真的给很高,其中一段蒙太奇很实用很精彩,交代得很好。不合理处自然也有。
回复 袁妮彩:初二班主任放的。《教室门在线》可惜我熬夜玩手机,对温情的片子又不感兴趣,全程睡了过去,依稀记得同学们都被感动到稀里哗啦。