剧情简介
怎么会……这么强势，这么有底气？她脱口而出：“顾柒柒，你别装了，那天同学会你和人拼酒，可是喝了6瓶轩尼诗！怎么今天在校长、班主任面前就不喝了？”
日本教室老师的视频
连行蓓
回复 茅彬蓉:电影能做到的好，《日本教室老师的视频》都做到了。剩下的是这个时代不让它更好。在我们刚刚经历过的时代巨变洪流之中，有无数这样的小人物在时代洪流中艰难生存着，同时在竭力不丢失他们的灵魂。终于有这样一部电影，让我们能够看到时代，看到善意，看到希望。希望这部电影也能被这个时代善待。
邱怡飞 回复 柳君霭:我的天，《日本教室老师的视频》，不停的大特写和完全手持镜头晃的我晕的七荤八素，差点把晚饭吐出来。晃了不到一小时就受不了赶紧逃出电影院。
广康思 回复 单琦茜:从女人到男人再到孩童，她什么都是，但她又什么都不是，影片通过呈现身份焦虑，通过将镜头聚焦于文明与社会之外的一个不断变换身份的巫女，进而呈现一段在被诅咒的身躯下寻求自身之价值、位置及其存在意义，获得主体性认同的过程。
伊胜紫 回复 汪磊奇:以为只是谈一个单纯的话题， 没想到越来越广泛，越来越深刻，格局越来越大… 基本靠台词推动和展开，好像更适合于舞台剧。
戚蓓鸿 回复 邰贵心:挺好的，我觉得比第一部好看哦。加入了友情团队合作，现在的人对影片要求那么高了吗，评分好低啊。
李萱飘 回复 卢朗芸:比较无聊、一般。但是有几个镜头还蛮喜欢，一起吃冰淇淋时的试探和暧昧、地铁拥抱、海边依偎，还有全片的配乐也还可以。
关岩蝶 回复 花海伯:孩子们也许喜欢吧，成年人思维固化，看着很假的东西投入不进去了！
桑时轮 回复 范国新:不管现在大家怎么讨论这部戏夸大爱情，夸大结局悲剧发生时的伟大 依旧是爱情与自由的启蒙！
施固斌 回复 许玉冰:这算完美吗？小镇美景、帅正太、酷萝莉、家庭温情、成长点滴。。双线结构，视角切换，细节丰富，过程明晰。。爱就该是这样悠悠扬扬、婉婉转转、一阵冷、一阵热、一阵抽风、一阵颤抖的过程。
阎超莲 回复 耿阅姬:记得他要下船的时候，看着绵延没有尽头的陆地，于是放弃了下船。对他来说，《日本教室老师的视频》那是一个无尽绵延的毫无确定性的地方。
傅珍琛 回复 范晴天:这部当时看完心理分真的给很高，其中一段蒙太奇很实用很精彩，交代得很好。不合理处自然也有。
邓胜涛 回复 戴健俊:很久很久之前看的电影，记得是在班里放的，那时候能大家一起看电影是很快乐的事儿～想念电影，想念大家。
