剧情简介
“你死了这条心吧，我绝对不会嫁给你这神经病！”钱菲菲倔强道。申天啸也不动怒，脸上依旧挂着淡淡的笑容，回问：“那你的意思是，就算身边的人出了什么问题，你也不在乎？”
老师辅导番号
尹琬钧
回复 房毅珍:首先在我们讨论《老师辅导番号》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
古松俊 回复 童爱雁:电影能做到的好，《老师辅导番号》都做到了。剩下的是这个时代不让它更好。在我们刚刚经历过的时代巨变洪流之中，有无数这样的小人物在时代洪流中艰难生存着，同时在竭力不丢失他们的灵魂。终于有这样一部电影，让我们能够看到时代，看到善意，看到希望。希望这部电影也能被这个时代善待。
米菁磊 回复 柴婉青:从片名到《老师辅导番号》都蹭得令人尴尬 并不是有运动镜头/场面调度的就是电影 夸张的表演方式、廉价的布景/特效、 令人难以共情的角色塑造、缺乏逻辑的情节 和突如其来的煽情戏 组合起来活脱一场灾难。
单于功邦 回复 米若亚:以为只是谈一个单纯的话题， 没想到越来越广泛，越来越深刻，格局越来越大… 基本靠台词推动和展开，好像更适合于舞台剧。
毛莉会 回复 于容君:看了两遍《老师辅导番号》，背景的小调真是悦心啊。电影的目的已经再清楚不过了，欧债危机之下，大家要放下身段、务实一点。自己能奋发去解决问题才是根本的解决。
禄勤力 回复 陶英:好可爱啊，追求精致体面的匠人精神和快消流水线生产的碰撞，固执挑剔的定制专家如何变得更接地气，走到街头巷尾和大众市场。反正都是缝纫，为什么就不可以给清扫员和渔夫女儿做呢～男主的演出也特别讨喜。
项寒可 回复 晏寒超:总有些时候需要看些轻松易看不用挑骨头的吧是吧是吧，不得不说Tay好美呀。
终竹舒 回复 鲁佳姣:我看到的是爱的人最后都一个个离开了他，他获得了别人眼里的成功，但留不住自己最珍惜的。
公羊婵弘 回复 成壮龙:我想找一个这样的人 无论多艰难的情况也可以相信他共同度过 但如果只活一个的话 我希望是他。
奚厚姣 回复 袁奇姣:这算完美吗？小镇美景、帅正太、酷萝莉、家庭温情、成长点滴。。双线结构，视角切换，细节丰富，过程明晰。。爱就该是这样悠悠扬扬、婉婉转转、一阵冷、一阵热、一阵抽风、一阵颤抖的过程。
安航睿 回复 凌堂蝶:标记了快4年的一部电影，看了好几次开头，这次终于一鼓作气看完了。我觉得很一般啊。就是普通的励志片。看到大家都说好，我都怀疑自己是不是没看出内涵。甚至到了结局也没有一点点惊喜。
满舒仁 回复 何茂纨:不要被其他人定义自己，你要去寻找梦想。 毫无疑问，影片的道理激励着无数人。 然而，二刷的时候，我突然发现 假若不是Garner真的很聪明，恐怕故事的结局并不会那样。 有时候，我们不能完全将困顿归咎于不努力，也许，他只是真的不够smart。
