剧情简介
“一年级？”“不是，是学前班。小军没去过幼儿园，得先上一年的学前班。如果上过幼儿园的，可以直接上一年级。”
日本rio作品
田壮瑞
回复 贡弘海:首先在我们讨论《日本rio作品》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
柳锦红 回复 罗茂枝:从女人到男人再到孩童，她什么都是，但她又什么都不是，影片通过呈现身份焦虑，通过将镜头聚焦于文明与社会之外的一个不断变换身份的巫女，进而呈现一段在被诅咒的身躯下寻求自身之价值、位置及其存在意义，获得主体性认同的过程。
荀军时 回复 闵波梦:一场masculinity和个人英雄主义自我陶醉式的狂欢。宗教感和动作场面处理的不三不四，尤其是后者，只是血腥而毫无美感。画面和配乐极力想营造的史诗感也被人物和情节的单薄肢解。座位旁边的哥们一会问这电影多长，一会说“真蠢”。
钱眉娟 回复 黎菲瑾:剧作是过关扎实的，不过Bay似乎没办法将他的小幽默和炫酷镜头和写实主义在没有机械外星人的情况下结合起来。
范朗翠 回复 荀红冰:比较无聊、一般。但是有几个镜头还蛮喜欢，一起吃冰淇淋时的试探和暧昧、地铁拥抱、海边依偎，还有全片的配乐也还可以。
赵灵瑞 回复 耿蝶怡:二十年前就看过这个电影，当时没有看懂；现在二十年后再看这个电影，还是没有看懂，只是觉得音乐太好听了。
梅宜振 回复 凤晴影:轻松幽默，却能看出背后隐藏的暗流，钢琴家在酒吧弹琴，脸上出现了从来没有的笑容，虽然能看出来有的桥段很通俗，但是好莱坞就是有这个本事了把一个你能猜出结尾的故事拍的那么好看，肯德基那段，把我看饿了。
劳维影 回复 宗霭宗:当你喜欢我的时候，我不喜欢你；当你爱上我的时候，我喜欢上你；当你离开我的时候，我却爱上你；是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。
施蓓烁 回复 苏达叶:知道第几遍看了，希望自己也能有机会经历最后喜极而泣的幸福瞬间吧。
洪筠莺 回复 梁筠世:对于现阶段摆烂的我，虽然是励志片，但是我看到更多的是生活真难啊，以前的一天天熬过来的黑暗太痛苦了，你以为光明就在苦难之后，可能是现实生活往往是，你熬过一关又一关，可是一次比一次难熬，你开始怀疑，真的有光明吗。
容娜英 回复 储贵俊:为什么我周一睡前要看这部，底端社畜真的绷不住了，虾仁猪心，结尾太沉重了，那不是希望是白日梦了，快醒醒，明天又要打工了。
杭雯薇 回复 莫希蓓:个人中意，喜欢这种直直白白说故事的个性，能思考又不用过度思考的快感。 阶级，死一般的沉墙。
