剧情简介
“九灵之体，又见面了，想不到上次吸收之后，居然还能恢复，真是奇迹啊。”虚影看着苏雨灵，脸上露出很是享受的表情，似乎是回味着什么，还不停的在那舔着舌头。
课堂上的老师番号
缪融贵
回复 庾毓广:真的有够糟糕的，你就这点本事吗？就像是随便拿个剧本过来拍个便宜电影敷衍观众，表示“你们有的看就不错了，别挑了！”。
潘睿星 回复 吕芬亮:震撼 西红柿、长颈鹿的隐喻 各个舞台对应角色的象征太厉害了 最终伴随东京塔和所有舞台装置的毁灭 少女们脱下外套的瞬间 是好好从过去毕业走向下一个目的地。
石惠平 回复 云绿露:太刻意了，就在一个非常小的圈子里，所有人都得到了爱情！这根本不能算一个爱情片，这是一部家庭剧！但是非常解压～加一星吧。
贺罡广 回复 夏侯彬玉:二十年前就看过这个电影，当时没有看懂；现在二十年后再看这个电影，还是没有看懂，只是觉得音乐太好听了。
赫连妮雯 回复 赵烁枫:很喜欢的电影,从里面确实可以暗含出很多人生哲理(成功学),也能很客观的反映现实社会,如果对于15岁以下的孩子来说看的话会更有趣更能鼓舞人心,可惜我已经麻木了。
鲍善义 回复 诸葛玛媛:很平淡的镜头，拍出了尖锐的对立矛盾，阶级，人种…孤独的原因是不敢迈出第一步，但这部电影里的主角都不再孤独。
窦璧刚 回复 丁邦可:我以为女孩看到男孩腐朽的内心，便不再迷恋，没想到还是:世间风景万千，不及绣花枕头般的男孩多看你一眼。或许我不该用大人的眼光去看待小孩纯粹的初恋。
韦鸿倩 回复 公冶谦融:有的爱情，没有波澜壮阔，不是撕心裂肺，却仍旧叫人怦然心动。本片描述的是一对平凡的青梅竹马之间的那些看起来平凡普通的日常小事，但是却仍旧动人心弦充分体会到爱情的美妙。我想这就是本片细节描写及真诚用心的妙处。
刘仁佳 回复 毛荷宁:评分很高的的电影，我觉得可能是因为这片子可解读的角度太多了，而且怎么说都对吧。我只是觉得人有选择的自由，而且不被旁人和世俗所左右挺难得，何况还是真的有才。现如今多的是大师秉承我不入地狱谁入地狱之豪气，在这浮躁的环境下入市，祝他们好运吧。
钱志艺 回复 夏侯达超:内涵吹得有点过了。镜头语言还不错。应该算中规中矩吧，不懂为什么当年那么火。
司仪媚 回复 齐玲子:剧情紧凑，戏剧性的冲突，象征性的对比，在剧本上下了很大功夫。硬要挑刺的话，人物塑造和动机都有点单薄。
师竹桂 回复 满伊舒:还不错吧，这种科技的题材确实不太好拍，《课堂上的老师番号》能拍成这样真的很好，推荐喜欢科技片的可以看看！
