剧情简介
看到我此时这番神情自若的样子，熊达倒并没有觉得有什么错愕，一脸笑盈盈的走到了我的面前。“胡不归，以彼之道，还施彼身，你上一次让我喝的东西，是让我永生难忘，送了我这么大一份礼，我自然也要回你一份礼才是，这就是我回去你的礼物，不知道合不合你的口味。”
个人教学韩国电影
汪雨倩
回复 欧阳玛翠:首先在我们讨论《个人教学韩国电影》的时候，我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众，因而电影中的逻辑部分，会考虑照顾孩子们的观影体验，而刻意的将戏剧运动深度浅薄化，强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚，刻板，做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色，衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
徐离民磊 回复 万奇萍:太棒了。虽然《个人教学韩国电影》的路数是大体能想到的，从歧视到尊重到拥抱，但片子在这种简单框架里，讲了一出抓人的故事，从头到尾一气呵成，过程里满是酸楚、有爱与欢乐，结尾又满是温馨与善意。看完会感觉真是好，故事好，表演好，讲述得也好。
冉倩健 回复 庾翠程:从片名到《个人教学韩国电影》都蹭得令人尴尬 并不是有运动镜头/场面调度的就是电影 夸张的表演方式、廉价的布景/特效、 令人难以共情的角色塑造、缺乏逻辑的情节 和突如其来的煽情戏 组合起来活脱一场灾难。
单于光平 回复 潘翠惠:很少在电影院听到观众鼓掌，《个人教学韩国电影》算一个。用电影中精道的上海话台词讲，这片儿也太“灵”了：有笑有泪，接地气、有腔调，属于那种能同时戳中刁钻影评人和普通观众看片兴奋点的院线佳作。
蒲昭绿 回复 云杰雨:你们没有看过小说么？？这个已经在弱化了，其实还是能看出编剧导演巧思的，一般这样的剧还得再多看两集才能知道是不是真的前面是在做矛盾和迅速展开剧情，再蹲一下，不至于现在说的那么不堪。
花盛珊 回复 祁嘉鸿:我一直都想戒烟，练出腹肌，但一直找不到一个理由。任何人的动力都来自于压力，压力是鼓励，也是爆发力。
邱钧仪 回复 龚炎乐:看的时候全程想到: 你说你脑子现在很乱，你也不知道自己想要怎么样。 《个人教学韩国电影》你说那我们做回朋友？ 你说想要跟我度过余生。 你说你什么时候说过？ 你说要不起。 你说欺骗是因为在乎。
杨芝娣 回复 凤玲荣:看完觉得我们这代人老去的时候，很可能也会遇到同样的问题，虽然是喜剧，《个人教学韩国电影》但看完觉得很忧伤啊。
叶倩绿 回复 童学岩:不允许没人看过，这个角色很贴近原著，先看了原著，想象不到他的模样，看了这个，就是他就是他。
应时欢 回复 卫有峰:可能是看腻了吧，也可能是预期过高，太标准答卷会失去灵魂，不觉得很喜欢。 开头还觉得节奏慢，后来发现就是个慢节奏片子。
申妹芝 回复 孟雪灵:打开这道门，即便现实再最肮脏也请让我自己感受！关掉你的镜头，即使现实再无奈你也必须自己体验！
凤敬娇 回复 邵功姣:结局多重反转，真的是经典。《个人教学韩国电影》但是有些细节感觉还是很疏忽不到位。传递情报也太过于明目张胆，可能是当年科技还不足以到达。
