剧情简介
高卿心头轻叹，待会儿肯定少不了会被那几个老家伙嘲笑，只能忍受着了。神辉爆开，高卿化作一道长虹疾驰而去，在天际划出一抹弧度。
教师躲雨番号
滕宁玲
回复 瞿信真:恰好赶上有时间放松的周末，选了这个《教师躲雨番号》电影，不知道看啥的时候我比较喜欢选择翻拍或真人化的，因为看过，所以自己脑中有了点脑洞，再看别人呈现出来的效果，有种自己当审阅者或者甲方的感觉，嗯，而且这反派就叫甲方，很解压。
黄茂建 回复 元罡胜:致未来的自己：你今天看完了《教师躲雨番号》，一开始感觉还行，后来越想发现剧情bug越多，感觉神动系列再这样水下去药丸。愿你这几年间作法成功，jkr不乱写，椰子不乱拍，祝天下情人皆成眷侣，朋友皆能长存。
蓝兰飞 回复 别育娜:近焦镜头多到滥用，一度影响观感和节奏；对动作戏份的处理也停留在极其业余的、不如不拍的层面，两个人碰一下其中一个就要死要活——大哥文艺片也不能那么假是不是？
易萱壮 回复 田岩悦:《教师躲雨番号》人设我委实难以接受，爱不爱是一回事，满嘴胡言乱语没一句中听的，也只有温以凡受得了。还真是绝配。
潘贵妮 回复 许玛行:《教师躲雨番号》挺好的，相较之前看过的片子来说，更生活，更不需什么特别戏剧的点，只要如此生活就好。ps：每一首歌都非常好听啊！
卞斌玲 回复 钟芸民:从小到大就听说这部电影而一直因为自己的bias而没看。今晚终于打卡。从开始就没法止住眼泪了……一瞬间就两小时，一部让人忘记时间的电影，讲了一生的故事。
袁有聪 回复 尹世秋:打开这道门，即便现实再最肮脏也请让我自己感受！关掉你的镜头，即使现实再无奈你也必须自己体验！
庄有政 回复 卞旭顺:当时看的热泪盈眶 高中时期电影的成功程度体现在被作文素材引用的频率高低 很显然这是一部很成功的电影。
公冶娟顺 回复 宇文寒荷:如果能让自己不再为光阴被虚度，才华被耗尽而流泪，如果能让自己坚定，“我不要似是而非的人生，我要自己做的每一件事都刻骨铭心”，那么这场狂热便是得其所，记住这永远不是最差的人生。
澹台承黛 回复 宁伟富:濒临崩溃阶段的人想找的励志片不在这里，大部分时间都太苦太苦了，只有最后十分钟。
索生荣 回复 廖姣静:总觉得里头有种逻辑我无法认同。配乐很绝，但很多情节比如富人家的两个小孩还有屋主两人的戏完全只是噱头。你要说戏剧性，戏剧背后的内涵又肤浅了点。很吓人，但是提心吊胆到最后什么都没有感受到。还有，象征意味太明显了，艺术感觉就下降了。不过视听语言上还是挺牛的。好歹也是部不会让人生困的好商业片。
平慧坚 回复 太叔翠福:看这部电影时曾哭得稀里哗啦，因为前面铺垫众多人与动物的真挚情感，让观众感受到美好，所以最后结局才那么让人心碎。不愧为经典之作，故事最动人的永远是感情，无论是人与人之间，还是人与动物之间。
