回复 蒲菊黛:《幸福课中文语音》只有一点瑕疵,仅此一点,转移了观众的注意力,不过如果删掉那次度假,显然也要删除性描写,导演怎么会删除性描写呢?其他都完美。
回复 成婵力:从片名到《幸福课中文语音》都蹭得令人尴尬 并不是有运动镜头/场面调度的就是电影 夸张的表演方式、廉价的布景/特效、 令人难以共情的角色塑造、缺乏逻辑的情节 和突如其来的煽情戏 组合起来活脱一场灾难。
回复 蒲飞婵:从女人到男人再到孩童,她什么都是,但她又什么都不是,影片通过呈现身份焦虑,通过将镜头聚焦于文明与社会之外的一个不断变换身份的巫女,进而呈现一段在被诅咒的身躯下寻求自身之价值、位置及其存在意义,获得主体性认同的过程。
回复 皇甫婵朗:这种《幸福课中文语音》电影像是一道数学论证题,配合文字分段像一个艺术品小品,又像是严肃的舞台剧话剧,总之不像具有人文艺术气息的电影。 若有其事、装神弄鬼、故弄玄虚,日本的戏剧经常给人以这样的感受。
回复 蔡伯维:更多,更大,更炫目。在一成不变的模式下,真的很少看到更好,也没有之前好笑了。
回复 朱义冰:小时候看过但是并没有特别感触,当时只是单纯觉得电影蛮好看~现在再看,发现经典就是可以经得起反复的琢磨~似乎每个人都能找到自己的故事~ 。
回复 冉学昌:他活得好纯粹,可能这样的人才能知道什么是为了活着而活着,才能正在活着,而不似我们尤擅庸人自扰。“抛得下过去,才能继续向前”送给自己。
回复 通莉承:一直坚持一个事情真的很厉害,人生可能有时不需要过的非常复杂,需要简化才能看见快乐。
回复 常海荔:可能是看腻了吧,也可能是预期过高,太标准答卷会失去灵魂,不觉得很喜欢。 开头还觉得节奏慢,后来发现就是个慢节奏片子。
回复 柯风琳:每一次都有不一样的感受,每次都会深受感动,每次都会有新的理解。
回复 幸朋敬:知道第几遍看了,希望自己也能有机会经历最后喜极而泣的幸福瞬间吧。
回复 屠婕莉:久闻大名但一直不太想看,最近看了拉片了解了一下电影的剧情和调度,感觉后半部分有点匆忙,专业人士解析的方式果然不一样。