回复 纪军卿:首先在我们讨论《二胡演奏视频大全》的时候,我们要清晰的意识到这部电影所面对的观影群体是包含了全年龄向的观众,因而电影中的逻辑部分,会考虑照顾孩子们的观影体验,而刻意的将戏剧运动深度浅薄化,强调追求显性的转折所带来的戏剧效果——这使得反派的阴谋会表现的很幼稚,刻板,做作。使影片的故事性本身仅仅是作为一种底色,衬托影片制作团队真正想要表现的东西。
回复 翁锦瑶:突遇变故,惯性的生活被扰乱,他停下来观察生活,不再被生活推着走,而是静待,平静,体验悲伤,还有发现能量继续生活。
回复 满淑初:看完走出电影院的时候,我在心中发誓再也不会看任何一部电影了。除去糟糕敷衍的歌舞、低幼粗暴的剧情,困扰我的还有其中无法解决的意识形态的死结。尽管在电影本身低下的品质面前,意识形态层面的问题看上去已经无足轻重了,但我觉得仍然有必要以《二胡演奏视频大全》为例谈一谈,现代电影中存在的普遍问题。
回复 包勇光:好久没看这种电影了,没什么狗血桥段还算温馨,剧情也还可以,一口气看完,在剪辑和情节乌七八糟的电影里算是上成了。
回复 利纪娣:太碎了,前半段两个笑点之间的回忆太长太冗余。 日本人刻意煽起情来就矫情。 唉,可惜了这么好的作品。
回复 唐裕朋:挺喜欢的,之所以到最后都没离开,应该是船上有太多的记忆难以忘怀了,从他被抱起的那一刻开始就注定是属于大海的了。
回复 李琴家:天才,看懂了,没看懂,又仿佛看了懂一丢丢。总有执着走自己路的人。不管结局好坏,当下选择都是最好的选择~。
回复 韦胜绍:第一次看是高中,班级播放,那会只觉得是个格调高雅的片子,《二胡演奏视频大全》印象不深。 眼看着快十年了,再看竟依旧疯狂走神,除了唏嘘天才的陨落,以及那句“陆地于我是过大的船”的些许无力感,看完回想起来竟想不起太多泛起情感的片段。 只是,故事的叙述者Max还是被留下来了,并和无数船上的人一样,回到陆地,继续着或难或易的人生。
回复 索青婷:知道第几遍看了,希望自己也能有机会经历最后喜极而泣的幸福瞬间吧。
回复 晏翰融:很感动,但我的第一感觉是其实男主的精神事迹很难复制于现实...。
回复 容行善:在生活最困难的时候,不抱怨不批评不乱发脾气,仅仅在孩子睡着的时候,默默地把心底的绝望稍稍释放一点点,永远微笑面对生活,永远温和地对待孩子,生活太需要这样的正能量了。
回复 胡睿亨:这部当时看完心理分真的给很高,其中一段蒙太奇很实用很精彩,交代得很好。不合理处自然也有。